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教學活動二 |
標題 |
主題探討與分組 |
說明 |
一、校內外環境污染的觀察與記錄:
(一) |
觀察校內外各類污染情況,並將觀察到的污染情況記錄下來。 |
(二) |
記錄方式可運用數位工具,以利紀錄之素材後續之多樣運用。 |
二、學校內外污染情形簡介:
(一) |
適時提出問題,讓學生看到污染的情況。 |
(二) |
讓學生將他人的發現記錄下來。 |
三、說明分組方式 :
(一) |
說明各組人數與分組原則。 |
(二) |
讓學生於下次上課時提出各組組員名單。 |
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能力指標 |
C-2-1 |
能充分表達意見。 |
C-2-1-1-1 |
在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。 |
C-2-2-2 |
能針對問題,提出自己的意見或看法。 |
1-3-5-4-4 |
願意與同儕相互溝通,共享活動的樂趣。 |
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